為深化本科教育教學改革，提升教育教學改革質效，根據學校的總體部署，學院開展了為期近兩個月的以“專業負責人說專業、課程負責人說課程，專任教師說課堂教學”為主要内容的“三說”教研活動，引導全院教職工積極參與迎評促建工作。學院全體教師積極參與相關研讨，營造良好的學院教學質量文化氛圍。
5個專業負責人結合學院整體人才培養目标定位闡述本專業人才培養方案總體思路，詳細解讀各自專業的培養目标、課程設置、教學方法、實踐教學、學生發展等方面的情況，分享專業建設的經驗與成果，并結合專業人才培養目标達成度評價探讨未來專業發展改革和目标舉措。
87位課程負責人結合各自課程所屬專業人才培養目标定位，闡述課程在專業教學計劃課程體系中的定位，并從課程目标、課程思政、教學内容、教學設計、考核方式等方面進行深入剖析，分享課程教學的創新實踐，基于課程目标達成度評價探讨課程教學改革的方向與路徑。
46位專任教師從教學目标設定、内容安排、方法運用以及課程思政融入等多個方面，展示了自己的教育理念和教學才華。
“三說”教研活動，不僅為學院教師提供了一個交流學習的平台，也為學院的專業建設和改革注入了新的活力和動力。通過此次“三說”教研活動，加強了對人才培養方案的理解，深入探讨了課程教學改革，進一步提升學院的整體教學與人才培養質量。
審核：劉振
終審：馬慧敏
