為建設優良學風，培養合格人才，根據《徐州工程學院貫徹落實<高校思想政治工作質量提升工程實施綱要>的實施方案》和《關于進一步加強學風建設的意見（修訂）》[徐工院學發（2024）27号]文件精神，結合學院實際情況，制定伟德官网bv督學預警實施辦法。
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，激發學生的求知欲望，增強學習動力和自覺性，做到“扶困”與“扶智”，“扶困”與“扶志”相結合，促進學生成長成才。
二、工作目标
1.從教與學兩方面入手，以學生和教師共同努力為前提，強化制度建設和過程管理，提高學生的學習主觀能動性。
2.對學習有困難和平時表現欠佳的學生進行重點監控，督促和幫助學生提高學習積極性，使其完成從“要我學”到“我要學”的轉變，使學生能順利完成學業。
3.培養學生自主探索、自我管理、自我拓展的能力，提高學院的英語四六級、計算機一二級通過率和考研錄取率。
4.建立一個以學院為主體，學業導師、輔導員、家長、學生共同參與，分工明确、配合密切、快捷高效的預警網絡，有效解決學生的學業問題。
三、預警條件
1.期末考試2門及以上不及格者；
2.累計重修達2門及以上者；
3.缺課學時超過課程學時1/3以上者；
4. 一學期曠課學時累計達10學時以上者；
5. 一年級平均學分績點低于2.4，二年級平均學分績點低于2.2，三年級以上平均學分績點低于2.0者；
6. 因個人或家庭原因導緻學習困難者；
7.受紀律處分者；
8.英語、高數等課程基礎薄弱者。
以上情況符合其中一條，須列為預警對象。
四、實施方案
圍繞“分類分析、見底建檔、溝通預警、幫扶助學、總結表彰”二十字方針，拟定以下實施辦法和具體要求。
1.成立學院督學預警工作領導小組
督學預警領導小組在學生工作領導小組領導下開展工作，由學生工作副書記和教學副院長統籌管理，學生科長與輔導員主要負責日常檢查、資料彙總分析、學生疏導、幫扶教育、家長溝通等工作。領導小組要不定期聽課，檢查學生的上課考勤、紀律，檢查教師為人師表及上課規範，發現問題及時批評和制止，在集中學習時給予批評教育或表揚，努力把好教學質量關。
2.積極發揮輔導員在思想政治教育和日常管理中的作用。
輔導員要嚴格考勤制度，做好工作日志，每周一學生工作例會上彙報上周出勤情況；将督學預警成員進行分類管理，做到每生一檔，實時更新；要加強與家長和學業導師的溝通，商讨切實可行的督學辦法，每學期溝通次數不低于2次；輔導員要與幫扶人溝通，根據具體原因制定幫扶方案，引導幫助學生正确選擇成才之路。
3.全面加強學業導師的教育和引領作用
學業導師須分析預警學生的個性特點，找準切入點，有創造性、有針對性的開展工作，把握學生脈搏，照顧學生需要，以不斷發展的新理念推動工作；要及時和任課老師進行溝通，了解學生學習表現，采取相應的措施對學生進行學業指導；定期深入課堂宿舍，幫助學生解決學習、生活、心理上存在的問題，深入推進學風建設。
4.充分發揮學生黨員和學生幹部的先鋒模範作用
選拔成績優秀的學生黨員、學生幹部擔任幫扶人，按照自願結對雙向選擇的原則組成一對一幫扶小組；雙方簽訂“幫扶責任書”，認真記錄幫扶過程，将幫扶情況向輔導員和學業導師每月反饋一次；督促被幫扶人制定學習計劃，定期總結幫扶進度和實際效果，實時調整幫扶方案；全體幫扶人每學期開展一次交流會，推廣經驗改進措施。
5.學生要端正學習态度，樹立正确的價值觀
被預警學生要明确認識到提高自主學習能力對職業生涯的重要意義，從思想上接受學業幫扶，制定學習計劃，主動和幫扶人交流，虛心學習，力争進步；努力提高合作能力、競争能力和抗挫折能力，加強專業知識的學習，同時努力豐富自己的實踐經驗。
7.完善學風建設激勵機制，表彰督學先進個人和先進集體
加大評優創先力度，表彰在督學預警工作中進步迅速的班級和個人，在幫扶人中評選“幫扶助學獎”，在被幫扶人中評選“學習進步獎”，在班級中評選“學業示範班”和“學業進步班”，并頒發證書；肯定幫扶人對學院學風建設的貢獻，在綜合素質測評中，可參考社會工作加分，對幫扶人給予一定的加分獎勵。
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2024年5月20日
